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小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满(mǎn)语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子或词语重复(fù)出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就是为了(le)强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)意思，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构安排的需要(yào)，要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核桃树原来(lái)是(shì)这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧残中国(guó)劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复(fù)的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借(jiè)代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气，增强语势，表达了(le)(的(de)情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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